FUNDAMENTOS TEORICOS DEL MODELO CONDUCTUAL
Desde tiempos remotos el hombre se ha
preguntado porque se comporta como lo hace, capturando su interés en observar
individuos que no actuaban como la mayoría y resultaba complicado mas no
imposible modificarlo ajustándose a las reglas. El origen de la psicología
clínica se identifica en los intentos por alterar el comportamiento
fundamentada en prácticas místicas, creencias religiosas, explicaciones medicas
y procedimientos psicológicos. (Hothersall 1997).
Haciendo un juicio equilibrado de los
pueblos antiguos respecto a la forma de catalogar el comportamiento de los
individuos y la manera de cambiarlo cuando era necesario, es importante señalar
que como ahora hubo logros y fracasos, eficacia e ineficacia basada en la
ignorancia y sabiduría de aquellos tiempos, es decir, tener especial cuidado en
la forma en que se juzgan los actos de los hombres en el pasado desde la óptica
actual, ya que son otros valores y leyes.
Muchos historiadores a principios del siglo XX consideraron a Watson
como el fundador del conductismo, otros posteriormente como Kazdin han visto en
el al catalizador de un movimiento que ya estaba en marcha sin embargo como nos
menciona Skinner & Ardila (1977) el primer conductista explícito fue John
B. Watson, quien, en 1913, lanzó una especie de manifiesto titulado “La
psicología tal como la ve un conductista” afirmando que la psicología debía
redefinirse como el estudio del comportamiento.
La mayoría de los psicólogos de la
época creían estar estudiando procesos mentales en un mundo mental de
conciencia y, naturalmente, no estaban inclinados a estar de acuerdo con
Watson. Los primeros conductistas perdieron mucho tiempo y confundieron un punto
de importancia central cuando atacaron el estudio introspectivo de la vida
mental. El mismo Watson había hecho importantes observaciones del comportamiento
instintivo, y realmente fue uno de los primeros otólogos en el sentido moderno
de la palabra; pero se impresionó enormemente con la nueva evidencia de lo que
podía aprender a hacer un organismo, e hizo algunas declaraciones bastante
radicales esa cerca del potencial del ser humano recién nacido.
Acorde a la historia, rescatamos que
las propuestas teóricas experimentales y aplicadas de Pávlov, Watson y Skinner
dieron pauta al desarrollo del conductismo en su forma clínica, en donde los
conductistas expresaban su divergencia con los mentalistas heredando
inadvertidamente el modelo medico (Ribes 1990c) al continuar tratando fobias,
ansiedades, neurosis, señalando incluso que el objetivo de las intervenciones
conductuales era la conducta anormal, desviada o desadaptativa
Las intervenciones conductuales
progresivamente se fueron apoyando en (Estimulo, Organismo, Respuesta, K
contingencia y Contingencia), el condicionamiento clásico E-R, el
condicionamiento operante R-E, la triple relación de contingencia y el modelo
comportamental de aprendizaje.
Por: Mònica Viveros Cervantes
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